孩子是最敏感的，当他感受到父母的轻蔑时， 很快就会自我否定，将自己想得一无是处。更可怕的是，他会强烈地感觉到父母不爱自己。这不再只是挫伤自尊心和勇气的问题，而是无情地吹灭了孩子幼小心灵中全部希望的火苗。看看这些话会对孩子产生什么坏影响。我们一起来读一读吧！

4、你问这个干什么

孩子：“妈妈，谁寄来的快递啊？”

妈妈：“妈妈在网上买的。”

孩子：“买的什么？”

妈妈：“就是一些妈妈需要的东西。”

孩子：“到底是什么啊？我打开看看行吗？”

妈妈：“你知道这个干什么？别管这个，干你自己的事儿去！”

什么事都想插一脚的孩子，的确有些折磨人。父母在烦闷的时候会不自觉地大发雷霆，这也是人之常情。但再生气也不能用“你问这个干吗？”“有工夫问这个，不如去学习”之类的话来刺伤孩子，父母一定要学会控制自己的情绪。

被其他人无视的感觉真的很糟糕，这一点无论是对大人来说还是对孩子来说都是一样的。而且，孩子的内心很脆弱，他们还不能像大人一样很好地调试自己。当他们被外人，尤其是被父母无视时，孩子会认为父母不爱自己，内心受到很大打击。所以，父母讲话时一定要格外注意。

当孩子开始大事小事都要插手时，你一定要先了解一下孩子为何那么做，真正的目的是什么。孩子只是想知道一个答案？ 还是想借机和爸爸妈妈聊天？这一点你必须先弄清楚。

如果是前者，你就要给他明确的答案，解决他的困惑。如果是后者，那父母就需要跟孩子进行一次深入交流，满足他的沟通欲望了。

这两者有一个共同点，那就是，都需要父母亲切地给予说明。当然，教孩子自行解决问题的方法更好。

比如，孩子特别喜欢某个网站，每天都缠着你要上那个网站，那就不如干脆抽出时间，教孩子用电脑进行网站搜索的方法。或者，父母还可以跟孩子制订这样的规则，有想知道的事情，在来问爸爸妈妈之前，先问一下哥哥姐姐，如果还是得不到答案就去翻书，若实在是自己的能力解决不了的问题，就再来询问爸爸妈妈。但父母需要注意的是，在这种情况下，若孩子再来问你问题，你一定要用十二分的热情给予解答。

5、幸亏你爸没看见

妈妈：“你怎么又穿着鞋爬上座位啊。你爸最讨厌在车里这样了。”

孩子：“反正一会儿还要再穿，脱了又穿的太麻烦了。”

妈妈：“总之你不能穿鞋踩上来，幸亏你爸没看见， 不然又要挨训了。”

对孩子来讲，爸爸是很重要的人，他的评价当然要参考， 但自身的渴望和成就动机更重要。如果父母轻易说出这种话，则会误导孩子，让孩子产生羞愧心理，认为外界的评论和眼光比自己的理想和成就动机更重要。而结果则只会让孩子迷失， 不知道如何制订正确的计划并为之努力。

当然，他人的评价也很重要。如果外界的评价和孩子内心的动机(即成就动机)能够平衡的话，那当然最好。但在我们的社会中，这两者是失衡的，比起孩子的成就动机，人们更在意别人的看法，这是不争的事实。所以，在这种社会现状下，父母有必要保护孩子，更多地去强调和推动孩子的成就动机。

人们在自己取得进步时会变得兴奋，达到自我设定的目标时会产生成就感，而感受到这种喜悦和成就感后就能发挥出无限的潜力。但是，如果孩子仅仅是为了爸爸妈妈、爷爷奶奶或老师的好评而去做事，就会背负很大的压力，如果达不到目标就会产生严重的受挫感。更极端的情况是，他会认为自己需要不惜任何代价去换取别人的好评。

人是社会性动物，需要彼此和睦相处才能更加幸福。但是， 和他人维持和睦关系并不仅仅表现在获取他人的好评，而是只有在尊重他人的意见时才会实现。重视他人的评价和尊重他人的意见，这是两码事。明智的父母要正视这一点。

6、小小年纪，你懂什么

孩子：“妈妈，志民总是来烦我。”

妈妈：“那是你弟弟啊，你多让着他点。他喜欢你才会这样的。”

孩子：“妈妈总是偏袒志民，我很忧愁。”

妈妈：“哈哈……你知道什么是忧愁吗？”

孩子：“怎么不知道？伤心、难过，就是这种感觉啊。”

妈妈：“小小年纪，你懂什么叫忧愁？哪儿学来的啊？”

如果换个立场，你就能理解孩子的内心了。小时候趁妈妈不在家，拿着妈妈的化妆品往脸上乱抹，然后对着镜子左看右看， 这种经历大家都有吧？趁姐姐出门时，偷偷穿上姐姐新买的漂亮裙子，然后赶在姐姐回来前赶紧放回原处，这种经历大家也都不陌生吧？或者，买张不适合自己的年龄看的电影票，偷偷去感受一下刺激，这种事情也不在少数。然后被大人发现了，基本上都会听到这样的话：“小小年纪，就这么……”

听到这种话，我们当时不也在心里暗暗反驳吗。年纪小有什么罪？为什么总说自己年纪小，不把自己当回事呢？我们为此感到委屈，怅然若失。那时就在想，大人为什么总是不懂自己的心思呢？

回想一下那些年幼时的心情，自己听到那些话时所产生的情绪，然后再回顾一下你孩子的表情，你就不会说着“年纪小小的，你懂什么”之类的话，然后一笑而过了。想想自己的过去，你就能理解自己说出这些话后，孩子的内心有多压抑了。

当然，孩子的内心世界不像大人那么复杂，但孩子的感情也非常丰富。即便是刚出生的襁褓中的婴儿也会表达自己最基本的情绪(幸福、愤怒、伤心、惊讶、恐惧、厌恶)；满周岁后，幼儿就会用几个简单的词汇来表达自己的情绪了；到两三岁后， 孩子就能察觉自己情绪产生的原因了；一进幼儿园，孩子就开始理解混合情绪了，即在一件事中同时感受到积极情绪和消极情绪。

当你知道儿童的情绪发展后，你就能够明白，孩子们从小就是情绪互动的好手。所以，请不要一味地用年龄小为理由去无视孩子，而是应该尝试着在情绪交流方面，和孩子进行更为积极的互动。

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