“孩子到底几岁上学合适”其实这个问题每年临近开学时都会遇见，总会有不足龄的孩子家长领着孩子来报名，理由有二，一是孩子聪明啊，唐诗会背若干首，10以内的加减掌握得很熟练等等，上学应该不成问题。那么是不是如同家长们期望的那样没问题呢？我曾经做过这样的调查，在小学阶段，大部分提前入学的孩子在智力上与正常入学的儿童差距不是很大，即使家长眼里很聪明的孩子也只是相对聪明，但是在自理能力、运用的技能、人际关系的处理方面等等，会跟别的孩子有一定的差距。也许，我们会认为孩子年龄小，有些问题随着年龄的增长就解决了，其实不然，如果一开始就和别的孩子拉开了距离，在孩子中会产生自卑的心理，小伙伴也会在运动等方面歧视他，对孩子造成的伤害极大。曾经有位心理学教授说：“孩子年龄越小，心灵上受到伤害时产生的心理阴影越大”，这种伤害也许会伴随他终身。除了这些原因，提前上学的孩子往往还不自信。
第二个原因家长往往会说有些国家是5-6岁就可以上学，我们还要结合实际、结合国情，国外的课程设置与我们不同，一天下来玩的时间、动手实践的时间，我们的孩子一入学，早上四节课是要坚持下来的，年龄小的孩子会表现的比较好动，坐不住，加上班级人数比较多，容易受到批评，不利于孩子的成长。
我认为，应该按照国家规定的入学年龄入学，这毕竟是根据大多数孩子的心理、生理、智力水平决定的，年龄越小，孩子之间的差距就越大，一岁和两岁的孩子该有多大差距呀，所以孩子入学没必要太早或太晚。《伤仲永》这篇文章不就向我们展示了一个早教儿童的悲剧吗？很多家长到孩子上到三、四年级了就会对我说：“还是你说得对，孩子应该足龄上学”，到那时不就晚了吗？不要随便用家长的期望去赌孩子的明天，几岁的孩子就做几岁的事，没到入学年龄就让孩子快快乐乐去玩，在玩中发展心智，让孩子一生健康发展。